| |
|
| |
Отчет № 2 по результатам
анализа сравнения данных первого и второго среза по методу "Социомониторинг"
в группе хоккеистов 1993 г.р.
Замер №2. Спорт. Совокупное воздействие партнеров
Замер №2. Спорт. Статусные эллипсы
Сравнительный анализ общих показателей по первому и второму срезу
свидетельствует о значительном улучшении характеристик состояния социальных
процессов в следующих аспектах:
- Значительно снизились импульсивность и реактивность в целом по
группе; хаотичное и суетное поведение, наблюдавшееся в период первого
среза, заменилось более уверенными и целенаправленными реакциями.
- В целом социум группы стал более стабильным, мерным, структурированным
(но без снижения скоростей движения и работы детей).
- Во втором замере наблюдается значительная "экономия"
индивидуальных энергетических затрат: почти все дети выстроили свои
пространства оптимально, конструктивно, без избыточных связей. В позиции
каждого члена группы наблюдается значительный переход к выстраиванию
целевых, осознанных связей. Они будто стали, наконец, учиться друг
у друга, и перестали стремиться выделить свою позицию, в ущерб позиции
партнера.
- В целом намного мягче (осмысленней) стали реакции в отношении друг
друга. Значительно снизился показатель хаоса, дезинтеграции. Снизились
отрицательные связи, выросло число нулевых связей, стали умереннее
крайние положительные связи. Это свидетельствует о том, что дети все
стали больше видеть игровое учебное пространство, упреждающе строить
действия, а не двигаться импульсивно и хаотично по большому полю в
разные стороны. Снижение числа отрицательных связей в пользу роста
числа нулевых, свидетельствует о наличии устремленности освоить навык,
сформировать умение, добиться результата и уйти от ненужной социальной
борьбы внутри команды. Стал актуальнее лозунг "работать друг
с другом, а не "возиться" впустую друг с другом".
- Так называемый "хвост" отстающих, значительно проявленный
в первом замере, во втором замере заметно сгладился, что свидетельствует
о более оптимальном переструктурировании связей внутри большой группы
(45 человек). Социум раздробился, на подгруппы, но сами подгруппы
увязаны между собой. Нет ситуации автономности между ними, что оказывает
благоприятное действие на систему отношений между членами разных подгрупп.
- Значительно улучшились физиологические показатели у каждого мальчика.
Общая гармонизация обстановки внутри всей группы облегчила многим
детям занятия в громадной по численности и тяжелой социальной структуре.
- При сохранении со стороны тренера подхода к организации групповой
деятельности детей, можно интенсифицировать отработку сложных задач
- дети их потянут без значительной перегрузки для себя. Состояние
социума еще в течение 20 дней будет благоприятствовать работе детей
над сложными задачами.
Тройки нападающих.
Тройки спроектированы на основе положительных связей, проявленных
как в первом, так и устойчиво сохранившихся во втором замере.
П….ов - К…ов - Р…цев
А…ов - Л…чев - С….ов
Чу….в - В….в - Ш….н
Ш…н - М…..в - Н……в
В……в - К……н - П…….в
|
